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一個滿腔抱負，想要協助台灣人才找到自己的熱情和定位，從低價值的勞動中解放，運用創新思維和品牌創業的心法，跳脫框架，以多方共贏的方式和合理的成本創造出高價值的生產力。現在正在經營「 Fellows 創新幸福工作學內容社群」，擅長找出一件事物的價值和可行的定位、商業模式的創新、目標管理協作流程的建立、品牌體驗行銷、流量用戶的成長、部落格和社群的經營。這裡想藉由深入淺出的方式，用自媒體內容和商業教練諮詢的方式從「幸福生產力」相關的方方面面幫助想過充實幸福工作生活的人，歡迎想要詢求 Fellows先生的 「KOL影響力內容行銷業配服務」或「商業問題解決方案教練諮詢服務」的人到官方或本人的聯絡方式預約或聯絡喔！
這週的電子報，Fellows先生特別的要宣告一件事，Fellows先生覺得最近冒充的人很多，所以特別的在各個自媒體加上了這個公告 ：
Fellows先生本名叫做「顏銘俊」是西元 1980 年 7 月 15 日台北出生新竹長大，戶籍在新竹現居台北的崇尚三民主義的中華民國在台澎金馬的台灣男性，在使用本站本人服務之前，請先確認本尊身份，以避免被詐騙！
希望以後如果要預約使用 Fellows先生提供的服務或贊助的話，要留意一下，一定要先確認本尊的身份喔～
上一週的電子報，Fellows先生和大家聊到如何運用教育培養人才，雖然提供了一個嶄新的觀點，讓學校可以以學生為中心，訓練出能夠學以致用的人才，但是現實是少子化的影響，學生越來越少，教師的工作變得供過於求，Fellows先生曾經撰寫過一篇補給包，覺得可以讓教師投入地方創生的方法，來妥善的運用師資 ：
但是反過來看，學生變少了，人力也變少了，地方創生以外產業的工作人力需求卻變高了，我們完全只靠台灣的高階人才來運籌帷幄生產全世界大量需求的產品，需求越來越大，人力越來越少，這樣下去不是惡性循環嗎？雖然 Fellows先生建議各個產業都可以往高價值的區塊發展，讓移工來填補價值和門檻較低的工作就可以了。但是如果缺乏的是高階的技術和管理人才該怎麼辦呢？
Fellows先生今天看到一本雜誌的報導，特別講到台灣的企業現在正在尋找國際的中高階人才，剛好提供了一個因應當下的解決辦法，其實雜誌上講了很多，Fellows先生就簡短地講述一番，譬如說，和學校合作開出明確的招生條件，提供實習的機會，確定適合的話就提供獎學金或是一些知名度較大的企業會聯合的到其他國家的大學宣傳徵才，如果畢業生對台灣的文化感到不適應的話，就會在公司成立員工家鄉的社團，讓同鄉的人相互扶持，把家鄉過年過節的氣氛都帶回台灣，減少思鄉之苦，或是成立專業的機構來幫忙外地人處理需要辦理的重要事項，讓居住在台灣省一些力氣。
這些 Fellows先生都覺得真的比起以前台灣對外國人來台就業來講真的要友善太多了，另外 Fellows先生再補充一點想法，是以Fellows先生以前在馬來西亞的一段經驗產生的靈感，Fellows先生曾經有一年在吉隆坡讀過ㄧ年的 Inti transfer college，這是一個專門幫忙從馬來西亞申請到國外知名大學的一個教育機構，他們本身也提供大學教育服務，可以選修科系和科目，專門用英語教學，在接受大學教育的當下，同時申請國外的大學，並且累積學分，申請到大學的話，當地大學就會評估並視情況轉移 transfer college 的學分，非常的有彈性，如果想早一點去國外讀書的話，他們就等於一個申請國外大學的代辦中心，如果想留在馬來西亞上課久一點的話，也可以累積多一點學分才轉移到申請到的大學，然後在申請到的大學拿到文憑。 Fellows先生當時就是累積了一年的學分才申請到美國的 Ohio state university – columbus 大學就讀。
那這跟徵招國外的人才有什麼關係呢？ Fellows先生正是要建議一些台灣有知名度的公司，可以聯合在有人口紅利的國家開辦這種 transfer college ，這樣有什麼優點呢？ 一方面人口有紅利的地方不但能夠徵招到更多的國際人才以外，也是一個廣大的市場，其實如果開辦了這種 tranfer college ，可以就近的幫自己在當地所設的廠徵才，如果沒有廠的話，也可以讓當地畢業的人才組成一個客服中心服務當地的客戶，不過要先在台灣拿到文憑，其實 Fellows先生覺得如果要徵才到台灣的話，就算在台灣公司組織了當地同鄉社團，如果中文不通的話，還是很難融入台灣，所以這間 Transfer college 最好是用中文教學，讓學生先就讀一年，看適應的情況如何，然後再轉學分申請到台灣的大學上課，這樣中文程度應該就不會太差，只要讓他們必修一堂中文課就可以了，有點像美國的 ESL ，再由企業有經驗的講師授課，等於是講述實戰經驗的課程，畢業後再由企業徵才，這樣就可以畢業即就業，如果在公司服務了一段時間，他們想回家鄉的話，也可以轉回去 transfer college 當講師傳授台灣企業的工作經驗，另外台灣的大學講師，也多了一大片市場和學生可以授業解惑了，這樣台灣的教師是不是就不會供過於求了。
但是台灣辦的 transfer college 要怎麼樣展現出價值，讓學生願意就學，然後到台灣拿文憑呢？除了台灣的企業要有足夠的品牌知名度，來吸引人才（這就是 Fellows先生不斷的耳提面命品牌重要性的原因，就算是 B2B的企業也是要重視啊～），還有增加中文為第二語言的價值，中文為第二語言有什麼價值呢？其實這個就要配合台灣的定位和策略方針了，Fellows先生曾經提出了一個「亞太試營運研發中心」的概念，就是讓要想要進入東亞其他國家市場的企業，先在台灣設點試營運，台灣人對外來文化的適應度很高，如果可以在初期得到台灣市場使用者的回饋，調整好了以後要進入東亞其他國家的市場就相對容易許多。如果我們能以這樣的方針來經營台灣的話，是不是學中文對很多國家來講都是一個很重要的語言呢？畢竟會自己講來交流比用 AI 翻譯來得更直接吧～ Fellows曾經在這個補給包提出的論點：
而且相對來講台灣對人才的需求非常大，只要在 Transfer College 認真努力，幾乎是畢業即就業，在台灣待不住，還可以回家鄉當講師或是遠端工作來就近的服務客戶，甚至到當地設廠的地方當幹部也是穩定就業和保持高薪的一個方式，而且跟歐美常常裁員比起來，在台灣公司的就業是不是相對風險較低呢？
總之，如果企業能夠在各個有人口紅利的國家開辦中文教學的 Transfer college 的話，是不是可以確保大學師資不會供過於求，企業的人力需求可以填補，也可以得到台灣以外更具有國外視野的人才呢？Fellows先生覺得這樣子做的話台灣就會真正的成為一個國際化的國家，向新加坡比肩喔～
Fellows先生本名叫做「顏銘俊」是西元 1980 年 7 月 15 日台北出生新竹長大，戶籍在新竹現居台北的崇尚三民主義的中華民國在台澎金馬的台灣男性，在使用本站本人服務之前，請先確認本尊身份，以避免被詐騙！
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目前「視樂友數位有限公司」的「 Fellows 創新幸福工作學內容社群」就只有 「Fellows先生(銘俊)」一個人在經營 ，所以記得一定要確認聯絡到的是 Fellows先生(銘俊)本人才可以得到優質的商業教練諮詢培訓服務喔～
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