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一個滿腔抱負，想要協助台灣人才找到自己的熱情和定位，從低價值的勞動中解放，運用創新思維和品牌創業的心法，跳脫框架，以多方共贏的方式和合理的成本創造出高價值的生產力。現在正在經營「 Fellows 創新幸福工作學內容社群」，擅長找出一件事物的價值和可行的定位、商業模式的創新、目標管理協作流程的建立、品牌體驗行銷、流量用戶的成長、部落格和社群的經營。這裡想藉由深入淺出的方式，用自媒體內容和商業教練諮詢的方式從「幸福生產力」相關的方方面面幫助想過充實幸福工作生活的人，歡迎想要詢求 Fellows先生的 「KOL影響力內容行銷業配服務」或「商業問題解決方案教練諮詢服務」的人到官方或本人的聯絡方式預約或聯絡喔！
這週 Fellows先生特別回想起了自己在學校曾經受過的音樂訓練，Fellows先生在新竹的光華國中和曾經讀過一年半的新竹省中都遇到過非常嚴厲的音樂老師，記得他們都很會罵人，尤其是省中(當時是只有男性就讀的男校)，因為強調五育並進，所以音樂老師對我們的樂理和古典音樂歷史都有特別的要求，有的時候老師會在課堂上抽點學生回答，Fellows先生還因為答不出來，被罰寫 1600 字的文章，學校還舉辦了同年級的合唱團比賽，由各個音樂老師當評審，讓各班從幾首指定樂曲裡選擇一首來參與競賽，所以每次上音樂課就拼命練習，還有午休時間，就一大堆人在升旗台那邊高歌練習，班級合唱團分成高中低音三個小組，Fellows先生被排在中音部，還記得 Fellows先生在就讀那一年的班級合唱團競賽，班上拿到了第五名。
這樣強迫式的音樂培養，雖然沒有讓 Fellows先生曾為音樂高手，但是也培養出一些興趣出來，Fellows先生曾經在省中參加過管樂社 (待不到一個禮拜)，也參加過口琴社 (會吹一首歌)，小學時有學過ㄧ年的電子琴 (缺乏練習，當時只想趕快下課，跟鄰居打躲避球)，高二下學期到馬來西亞後，也學了古典吉他(會彈兩首歌 XD，多一首)，和鋼琴(會彈一首歌，特別請老師教我彈那一首) 。雖然都學得零零落落，但卻讓 Fellows先生培養出獨特的音樂鑑賞力，所以針對上述的這些老師，碰到了不材的弟子，卻用心的教導感到非常的感激。只是用罰寫這招，對每天面對數不清的功課和考試的台灣高中生涯，真的很傷啊～
剛好 Fellows先生今天看到一篇「原聲音樂學院」的由來（就是那個曾經在紀錄片「看見台灣」出現合唱團的學校)，真的是讓 Fellows先生非常的感動，當初因為創辦人自己小時候的家境非常不好，對自己的生活感到自卑，但是之後到軍中被指名教軍隊大合唱之後，建立起了自己的自信，後來因為他本身自己是原住民，發現有很多原住民因為家庭的關係，沒辦法受到好的教育，甚至生活都出了問題，所以就開始跟他同樣身為校長的老婆，和兩個老師，合力創辦了合唱團假日學院，專收低受入戶，免費讓他們接受音樂教育，藉此培養品格，但是，後來每隔五天才接受音樂教育，很多人因為家裡因素，缺乏練習，銜接不上，所以他們才正式創辦了政府立案的全天合唱團學院，到後來轉變為實驗教育學校，培養小學到高中的合唱團人才。
看到這邊，應該覺得替他們鬆了一口氣了對吧？已經真正的成為了原住民實驗教育學院這個非營利組織，應該已經圓夢了吧～ 可是他們的實驗學校只收了低到不能再低的學費，完全是靠合唱團商演募款，還有志工的教師到處奔波募款，才勉強的可以打平，幾乎是入不敷出，Fellows先生也看到他們用群眾募資方式募款，但是雜誌文章也透露，他們每個月都要為了 4000 萬的學校營運費用傷腦筋，甚至他們創辦的第一屆原聲高中學院，還被學生嫌棄硬體太差勁，住宿生像住在監獄，Fellows先生真的是替「原聲學院」抱屈啊～
Fellows先生覺得原聲創辦人的理念真的很偉大，想用非常少的學費，來讓原住民可以藉由合唱團的方式得到完整的教育，甚至申請到美國讀大學，雖然如果造就了一些有影響力的學生，可能可以增加學生商演募款的機會，但是這樣疲於奔命的靠籌措資金來維持營運，真的是惡性循環～ 如果稍有不慎，財務上出困難，導致經營不下去，那麼原本照顧低收入戶原住民的初衷不是就後繼無力了嗎？如果跟其他實驗學校動則酌收學生每月 10 幾 20 萬的學費，完全可以永續經營下去相比，原聲學院真的是太吃力了～
所以 Fellows先生建議原生學院可以從實驗中學這樣的非營利組職轉變成因為幫助社會而盈利的 B 型企業，像現在其實台灣的音樂界也是有很多的人才來自原住民，Fellows先生建議原聲可以跟台灣的音樂界大咖合作，在學生畢業出社會的時候跟音樂界媒合，讓學生可以仿造日本、韓國的練習生模式去受訓培養成藝人，有些歌手像林志炫就是學聲樂出生，或可以組成阿卡貝拉團體，或也可以以小組身份加入國家音樂廳合唱團，如果外型不適合當歌手的話，也可以讓他們跟音樂老師實習，成為創作者，替歌手作曲、作詞，甚至以後也有機會當歌曲製作人的儲備幹部，或當歌手的歌唱教練，然後學生一畢業就跟學生簽合約，幫他們媒合工作，一但開始出社會有收入的時候就要回饋薪水的 5% 給學院 5 年，雖然這樣的回饋不是很多，但是如果每個學生都有找到工作得到收入之後，就可以打平學校的開支，那麼每次募得的款項就可以拿來擴充學校的硬體設施，讓學生可以再好的環境下接受教育。如果學生真的在外面找不到工作，也可以畢業後讓他們回來學校當老師教學順便幫忙募款。況且音樂界也正好缺新血，不是嗎？
因為其實學校不只要讓學生得到教育，也要教會他們回饋的道理，其實我相信原聲學院的學生畢業出社會後，這樣簽約得到收入和學校分潤的方式，應該是大部分學生都會贊同的，因為他們受到學校這麼大的幫助，應該會不吝惜回饋，這樣學生都可以畢業即就業，學校也可以永續的經營下去，甚至教會了他們回饋的道理後，他們一但成為事業有成的人，也會回過頭來捐獻給母校，不是一個正向的循環嗎？
所以 Fellows先生給出的這樣一個建議，請「原聲學院」，一定要善用，雖然募款常常可以募到一大筆款項，但收入不穩定，如果能夠用 Fellows先生建議的商業模式的話，就等於擁有源源不絕的被動收入，而且是和學生皆大歡喜的方式，所以就希望滿頭白髮的人創辦人，可以少一點為募款奔波，多一點心思在提供更優質的教育給家境貧寒的原住民朋友囉～
運動競賽的勝利心法
看到這次參與亞運競賽的運動員，有的得到了夢寐以求的獎牌，有的卻苦苦的奮戰，拿不到好成績，覺得如果他們花了那麼多的時間和精神做訓練，卻到緊要關頭的時候發揮不出實力，真的會非常的難受，所以 Fellows先生特別的把世界花式撞球大師賽冠軍的獨門心法，介紹給大家，希望能夠幫助到參與亞運的台灣選手，替台灣爭光，也替自己的努力得到回饋～有興趣的人，請參考一下 Fellows先生的這篇補給包吧～
Fellows先生本名叫做「顏銘俊」是西元 1980 年 7 月 15 日台北出生新竹長大，戶籍在新竹現居台北的崇尚三民主義的中華民國在台澎金馬的台灣男性，在使用本站本人服務之前，請先確認本尊身份，以避免被詐騙！
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